A través del Ministerio de Educación de la Ciudad se trabaja en el Protocolo Integral para la detección prevención y seguimiento de Bullying en las escuelas publicas y privadas.El mismo se presentó a principio de noviembre y apunta a la concientización y trabajo conjunto entre comunidades educativas y familia.
En esta ocasión se establecen pautas obligatorias para generar un abordaje integral de la problemática más común entre niños y adolescentes que incluye varios espacios de interacción inclusive el ciberbullying
El objetivo del nuevo lineamiento es identificar y abordar las causas mas comunes que generan esta situación y darle continuidad a los casos para resolverlas en un ambiente de conciencia y acompañamiento seguro.
El documento establece pautas claras para trabajar la prevención en todos los ámbitos para luego abordar casos específicos.En esta oportunidad se observa la inclusión de material nuevo con guía de orientación para el «ciberbullying» que no formaba parte del material anterior.
Este material fue presentado a la escuelas los primeros días de noviembre y es de cumplimento obligatorio en todos los niveles con el único objetivo de focalizar en esta problemática y contribuir a un entorno más seguro, respetuoso y de mejor convivencia para todos.
Las familias poseen un rol determinante en este nuevo apartado junto al acompañamiento docente y sostenido por políticas públicas que propicien la formación y capacitación en el rubro.
Referido a esto, la Ministra de Educación Mercedes Miguel manifestó:» La escuela tiene un rol clave en la formación ciudadana y en la construcción de vínculos saludables. Este protocolo acompaña ese compromiso, brindando herramientas para prevenir y actuar frente a cualquier forma de violencia entre pares”
En cada escuela se trabajara en bloques que incluyan :
- Consejos Escolar de Convivencia (CEC)
- Incorporación en el Proyecto Curricular Institucional
- Elaboración de Acuerdos Escolares y Áulicos de Convivencia
- Jjornadas de reflexión sobre el acoso escolar.
Las propuestas del nuevo Protocolo insiste particularmente en la detección temprana ,la notificación al entorno familiar de los implicados, la intervención del equipo de especialistas preparados para abordar las soluciones necesarias.
Posterior a estos pasos se continua con acciones de sanción y formativas para el grupo implicado en el que se hace participe a la familia del estudiante y se comienza con la intervención y el seguimiento, siendo este ultimo periódico y continuo hasta erradicar el problema.
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